Блог клуба - Разноцветные ладошки

Аринка 25 января 2014 +1 RSS-лента

Творческая мастерская

У каждого человека есть творческие способности и потребность в творческой деятельности. Но к сожалению часто они остаются нереализованными.
В детстве каждый человек ищет возможности реализовать свой творческий потенциал, но как правило, наталкивается на сопротивление среды и ближайшего окружения. Если ребенок не приобретает положительного опыта в изобразительной деятельности, то в более старшем возрасте у него может сформироваться убеждение, что этот вид деятельности ему не доступно. А именно через творчество человек может наиболее полно раскрыться как личность.
Самым доступным вариантом творческой деятельности является изобразительная деятельность.
По значимости эта деятельность занимает в жизни ребенка второе место после игры. Дети в возрасте от 3 до 7 лет рисуют карандашами, красками, лепят различными пластическими материалами, мастерят из разных подручных материалов.
Такая деятельность является для ребенка:
- естественным способом освоения окружающего мира, понимания своего места в нем, открытия себя;
- способом развития мышления, восприятия, моторики, логики;
- а кроме того, такая деятельность развивает ребенка эмоционально и творчески.

Работа нашей творческой мастерской строится по программе, которая предоставляет вариант реализации базового содержания и специфических задач художественно-эстетического образования детей в изобразительной деятельности. Программа содержит занятия по лепке, аппликации, рисованию и другим видам изобразительного искусства.

Цель наших занятий — раскрыть потенциальные способности, заложенные в ребенке.
Задачи:
1. Формировать устойчивый интерес к художественной деятельности.
2. Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними, закреплять приобретенные умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.
3. Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность. Прививать навыки работы в группе. Поощрять доброжелательное отношение друг к другу.
4. Воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени. Помогать детям в их желании сделать свои работы общественно значимыми.
5. Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.